《学与教的理论》是普通高等教育“十一五”国家级规划教材,也是教育部高等学校教育技术学专业教学指导委员会推荐教材。 
《学与教的理论》共分四章。第一章主要阐述学习与教授的基本概念;第二章主要介绍学与教的重要理论;第三章重点讨论学习类型、学习策略和学习方式;第四章主要研究教学环境与教学策略。 [1] 
《学与教的理论》在内容编排方面,主要突出三个特点:内容的针对性,选择与教育技术学专业最密切的知识内容,而不追求面面俱到;内容的时代性,瞄准现代学与教理论的最新发展;内容的简明性,内容表述上力求简单明了,通俗易懂。
《学与教的理论》既可作为教育技术学专业基础课教材,也可供从事教育学研究的相关人员参考使用。 [1]