在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神

江西省樟树中学  金新林

 

2019年3月18日,习近平总书记在京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话,强调用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人,贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务。

立德树人,教育强国。作为教育人,深感责任在肩,任重道远。下面我结合樟树中学工作实际,就如何贯彻落实习近平总书记重要讲话精神谈三点初浅认识与思考。

一、以国家课程、教材为主渠道,让学生在课堂教学中渗透思想政治教育

作为思想政治教育主阵地之一的高中学校,我们始终以国家课程、教材为主渠道开设课程,开足课时,配齐教师,在课堂教学中始终贯彻落实思想政治教育。首先要注重提高每一位教师的思想政治素质,将思政元素渗透到每一个学科、每一节课当中,做到“文以载道、科以载道、课以载道”。

我们要通过高中阶段的人文学科,让学生真切了解我国的政治制度、经济制度、文化制度,提高学生政治素养,培养学生参与政治生活的能力,坚持文化自信,培育和践行社会主义核心价值观。通过数理等学科,让学生真切感知我国科技日新月异的发展,生命科学的突飞猛进,让学生热爱科学知识,激发科学兴趣,点燃爱国情怀。

同时,要求教师以身作则,身教重于言教,以人格魅力感染学生;以生为本,以文化人,注重文化熏陶,提高学生思想政治素养,实现全员、全程、全方位育人目标。

二、以校本课程、教材为补充,让学生三成德育中享受思想政治教育

当前,学校德育工作往往存在内容空泛、口头说教、主题零散、评价缺失等问题,因此种种原因,德育工作学校不愿抓,德育课教师不会教、学生感觉枯燥乏味而不愿学的现象普遍存在。针对这些问题,樟树中学注重“立德树人”,坚持“构建适合学生发展的教育”的办学理念,为使德育真正落到实处,专门成立德育领导小组,开创了“三成”德育模式,开发了德育校本课程和《成型·成长·成人》校本教材,并制作了全套PPT课件。高一年级侧重遵规守纪、习惯养成教育,并结合学习生涯规划,初步让学生塑造自己,雕琢自己,使他们在规范中“成型”;高二年级侧重关注学生成长过程中所遇到的问题、困惑,进一步完善品质、意志和人格,使他们在磨练中“成长”;高三年级结合“成人典礼”“百日誓师”“高考冲刺”等活动,进一步从吃苦精神、拼搏精神上塑造学生,使他们在奋进中“成人”。德育主题教育分阶段、分层次进行,做到三年有目标,月月有主题,周周有内容。为上好德育班会,实行学校领导班子和相关处室、年级领导随堂听课、评课,班主任公开示范课,课后研讨、座谈,学生问卷调查、意见反馈等环节确保每节德育班会取得实效

为了更好地夯实立德树人工作,樟树中学专门成立德育课题研究领导小组,进行课题研究和开发。由校长主持的德育省级课题《“三成”层进式德育创新理论与实践研究》已于2018年底结题,并获得省级课题研究经费1.4万元奖励;2019年又获得三个江西省十三五规划课题立项,其中刘晓维老师等的《基于地方红色文化资源开发的高中语文革命文化专题教学课例研究》被立项为重点课题,获得2.4万元的研究经费奖励。

三、以活动为抓手,让学生参与体验感悟思想政治教育

著名教育家顾明远先生说:“没有活动,就没有成长。”为了让学生在活动中体验,在体验中感悟,在感悟中成长,樟树中学德育课程月月有活动,事事有主题,潜移默化,润物无声。九月的开学典礼“表彰优秀、争当先进”,十月的读书节让学生“热爱文学、享受阅读”,十一月的校园文化艺术节让学生“放飞个性、绽放才情”,三月的学雷锋活动号召学生“学习榜样、热心助人”,五月的感恩励志活动教育学生“心怀感恩、奉献社会”,高考前的百日誓师激励学生“冲刺高考、为校争光”,毕业前夕的成人典礼让学生懂得“铭记责任、勇于担当”,每周四的社团活动让学生“展示才艺、成就梦想”,周末的百师讲坛让学生“重温经典、传承文化”,节假日的青年志愿者活动倡导学生“奉献爱心、服务他人”等。通过一系列的主题活动进行德育浸润,健全学生人格,提高思政政治素质,促进学生全面发展。活动教育收效明显,近年来,我校学生在学科竞赛、社团活动、科技创新、作文竞赛等各方面获得国内外多项荣誉。

四、校园文化阵地让学生熏染陶冶中浸润思想政治教育

江西省樟树中学创建于1901年,坐落在素有“药不到樟树不齐,药不过樟树不灵”美誉的千年古镇药都樟树,是闪耀在赣中教育的一颗璀璨明珠。今日之樟中,以全新的姿态屹立于赣江之滨,执樟树杏坛之牛耳,领清江育才之重任

一百多年来,学校积淀了深厚的文化底蕴校园空地绿化率高达98.5%,环境幽美,古樟参天,华冠如盖,桂子花香。校园内树木品种共五十余种,以香樟居多;还有草本花草十余种,学校素有“花园学校”、“绿色学校”之美誉。通过师生讨论提炼,“树文化”为核心,以“五林”为主线,以“十景”为内涵彰显“含蓄、厚重、学府气息,熔铸了“沉稳、坚韧、执着、奉献”的樟中精神,使得校园文化建设独具个性魅力。据此形成了”树本、树德、树人、树业”的校训;“厚积薄发,众木成林”的校风;“尚德求真,根深叶茂”的教风;“笃学敦行,万木争荣”的学风,这与学校德育培养目标“高一成型、高二成长、高三成人”形成逻辑链接。名校林、状元林、书香林、时光林、步云林一脉相承,茹真湖、玉泉胡、雕塑、艺术阁、湖心亭、铭恩亭交相辉映,校史墙、古书简遥相呼应,教学楼、实验楼、行政楼、体艺馆错落有致,形成园林化格局。

我们力主让每条道路、每棵树木、每棵花草、每扇墙壁、每栋楼宇说话,做到身边处处有教育。通过美丽校园摄影大赛、文化校园写作大赛,让学生陶冶情操、涵养文化,浸润思想品德。

总之,通过课堂渗透、班会夯实、活动体验、文化浸润,全体师生充分意识到德育与教学不是“两张皮”,不能割裂,而是相辅相成、相互促进。